L'ergothérapie auprès des enfants

Un soutien dans les activités scolaires

• bilan de l'écriture,

• rééducation de l’écriture,

• mise en place d’un ordinateur pour compenser la dyspraxie,

• aide à l’organisation du cartable,

• évaluation en milieu scolaire

• préconisation et informations auprès de la famille, de l'équipe éducative et des intervenants extérieurs concernant la mise en place de compensations (humaines, pédagogique et matérielles).

Autonomie dans le quotidien,

• Bilan des capacités et incapacités, des habitudes de vie ainsi que des situations de handicap rencontrées au quotidien,

• Rééducation des fonctions déficitaires (cognitives, motrices, sensorielles et sensitives) en lien avec les actes de la vie quotidienne (repas, toilette, habillage, organisation,...),

• Recherche de compensations motrices, cognitives et matérielles (aides techniques, adaptation environnementales,...)